Esto se realizo en 3 pasos, en donde el primer paso fue diagnosticar al alumno por medio de un protocolo de lenguaje, el segundo paso fue darle el tratamiento y al final fue aplicada la prueba Monterrey para concluir y dar resultados.
Diagnostico
Durante el semestre se trabajo en la elaboración de un Diagnostico y tratamiento de un alumno de 1° o 2° grado con problemas de lecto-escritura en donde se debía de aplicar los conocimientos empleados durante el curso para ayudar a mejorar al alumno con fundamentos como ejemplo serían los niveles de conceptualización de la escritura de Emilia Ferreiro
Esto se realizo en 3 pasos, en donde el primer paso fue diagnosticar al alumno por medio de un protocolo de lenguaje, el segundo paso fue darle el tratamiento y al final fue aplicada la prueba Monterrey para concluir y dar resultados.
Esto se realizo en 3 pasos, en donde el primer paso fue diagnosticar al alumno por medio de un protocolo de lenguaje, el segundo paso fue darle el tratamiento y al final fue aplicada la prueba Monterrey para concluir y dar resultados.
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Compañero me parece un buen trabajo tu diagnóstico. Me gustó compartir esta experiencia contigo creo que trabajamos como equipo.
ResponderEliminarme parece relevante éste tipo de diagnósticos por que en la RIEB se nos pide que las intervenciones en los primeros grados se fundamentan en la investigación lingüística, psicológica, pedagógica y didáctica, y en este curso considero contribuimos a esta formación. vas muy bien.